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menu skip to content accueil à propos contacts l’arpej plan du site presse à l'école education aux médias et à l'information de l'arpej (action régions presse enseignement jeunesse) evaluation positive : reportage l’évaluation positive, est ce que ça marche ? dans son édition en ligne nr jeunes express , destinée aux élèves et étudiants, la nouvelle république a consacré un reportage sur l’évaluation positive, une expérimentation qui a animé les débats dans les salles de profs et les cours de récréation à la rentrée scolaire. evaluation positive, un plus pour les collégiens moyens « alors que les collégiens entrent dans la dernière ligne droite du 1 er trimestre, certains ont peu ou pas de notes. mais des appréciations plus encourageantes. » c ette évaluation (positive) doit participer à améliorer le climat de classe, permettre à chaque élève de se sentir plus confiant et davantage concentré sur son travail. c’est ainsi que l’expérimentation académique sur l’évaluation des élèves au collège a été présentée aux parents d’élèves concernés au collège d’onzain … (suite) nrjeunes express dispose aussi d’une page facebook this entry was posted in ressources on 18 novembre 2014 by etienne millien . semaine école-entreprise a l’occasion de la semaine ecole-entreprise, les journaux régionaux se penchent sur la relation entre ces deux univers si différents : l’alsace, le 17 novembre ecole-entreprise : la fin du mépris « des dogmes sont tombés, des deux côtés », reconnaît le medef, qui organise cette semaine avec le ministère de l’éducation une semaine école-entreprise. oui, mais que chacun reste maître chez soi, précise le syndicat fsu. « être entrepreneur, c’est avoir la liberté de décider et d’agir » : ainsi s’exprime martin, fondateur de la société martin plastic, dans un fascicule distribué à 50 000 exemplaires dans les établissements scolaires. le prétexte ? la semaine école-entreprise, qui débute ce lundi. elle entraîne nombre d’initiatives dans nos régions. florence poivey, présidente de la commission formation du medef, en pointe deux : « les boss invitent les profs », initiée en alsace, qui a débouché sur 1800 déjeuners partagés, et « la classe en entreprise », qui met une classe en immersion totale en entreprise, jusqu’à trois jours. (suite) raconte-moi une entreprise cet événement est l’occasion de rappeler l’existence de ce concours original mené par la fondation varenne, le rectorat de l’académie de clermont-ferrand et le groupe de presse la montagne centre-france qui vise à la rédaction d’articles sur des sociétés, par des élèves, avec publication en ligne et en édition papier. this entry was posted in ressources and tagged rticles on 17 novembre 2014 by etienne millien . remise des prix du concours raconte moi mon histoire 1914-18 les lauréats du concours raconte moi mon histoire 1914 organisé par le spqr et la fondation varenne ont reçu leurs prix lundi à paris. malgré la proximité des examens, trois classes primées dans ce concours ont pu se rendre au siège du spqr lundi dernier pour recevoir leurs prix des mains de jean-viansson ponté, président du syndicat, daniel pouzadoux, le président de la fondation varenne et joseph zimmet, le directeur de la mission du centenaire. ce dernier a notamment relevé la nature unique du lien de proximité et de transmission tissé par les journaux régionaux et départementaux avec la population. « la presse quotidienne régionale permet de parler à tout le monde, en particulier dans tous ces villages qui n’ont pas été directement sur le front, mais qui ont aussi connu la guerre. l’action pédagogique est la priorité de la mission du centenaire. 650 projets ont sollicité le label, et beaucoup contribuent à donner le goût de l’histoire, de la lecture, de la confrontation des points de vue. l’objectif est de s’approprier le patrimoine de la grande guerre. » plus de 400 classes se sont inscrites à cette opération, soutenue par le clemi . sa nouvelle directrice, divina frau-meigs constate que les productions des élèves s’inscrivent aussi dans une continuité historique « ces écrits et ces recherches témoignent aussi qu’ils ne sont pas morts pour rien. » a-t-elle déclaré. les réponses de lettres de poilus et les portraits de soldats primés manifestent non seulement une appréhension historique de la part des élèves, mais aussi un effort de compréhension et d’assimilation permis par cette pratique d’éducation aux médias jean viansson-ponté, président du syndicat de la presse quotidienne régionale l’ a d’ailleurs souligné: « tous ces jeunes ont fait œuvre journalistique : recherche, vérification, mise en forme. » les prix, dotés par la fondation varenne : catégorie lycées 1/ mots de guerre, lettre réponse à une lettre de poilu 1 e 1 ère l lycée europe de cholet – un chèque de 800 euros 2 e lycée st joseph de la roche sur yon = chèque de 400 euros 3 e lycée amélie zurcher wittelsheim = 3 appareils photos 2/ nom de guerre : portrait de poilu de la commune 1 e 1 ère s legta de chateauroux chèque de 800 euros 2 lycée vaunevargues chèque de 400 euros catégorie collège 1/ mots de guerre, réponse à une lettre de poilus 1 e collège st exupéry de mâcon chèque de 800 euros 2 e classe de 3 e 5 collège soutine de st prest chèque de 400 euros 3 e ex-aequo 3 e 2 collège salagou clermont-l’hérault 3 appareils photo 3 e ex-aequo 3ey collège aimé césaire la réunion 2/ nom de guerre : portrait d’un poilu de la commune 1 e collège lapierre de lormont chèque de 800 euros this entry was posted in l'association , nationales and tagged 1914 , concours , raconte on 27 juin 2014 by etienne millien . résultats concours raconte moi mon histoire 14 18 le travail de 10 classes a été sélectionné par un jury composé de daniel pouzadoux, président de la fondation varenne ; alexandre laffon, conseiller pédagogique de la mission du centenaire et etienne millien, délégué général de l’ arpej . le jury s’est réuni au lycée bernard palissy d’agen le 2 juin et a travaillé à partir d’une présélection de textes, réalisée par le délégué général de l’arpej et le clemi , sur la base des textes publiés par les quotidiens de la presse régionale, les textes reçus par la fondation varenne, ceux mis en ligne par le clemi de l’académie nancy-lorraine et ceux reçus directement par l’arpej. le clemi national, et notamment la responsable de la semaine de la presse à l’école elsa santamaria, a orchestré les inscriptions des classes en début d’année et suivi le projet jusqu’à son terme. les vainqueurs : lycée vauvenargues aix-en-provence (13) collège du salagou 3ème 2 clermont l’hérault (34) collège soutine 3ème 5 saint-prest (28) collège lapierre 3ème, lormont (33) 1ères-legta agricole naturapolis, chateauroux (36) lycée europe, 1°l cholet (49) collège aimé césaire, 3y, la réunion (974) collège saint exupéry, mâcon (71) lycée amélie zurcher, 1e es (bluntzer), wittelsheim (68) lycée saint-joseph, 1ère es/l la roche-sur-yon (85) chaque classe recevra un prix en matériel d’une valeur de 500€ de la part de la fondation varenne lors de la remise des prix qui s’effectuera le 23 juin prochain à 14h30 à paris , au siège du spqr. this entry was posted in ressources on 4 juin 2014 by etienne millien . raconte moi mon histoire: 1914-18 publication des textes et prix nationaux les textes des classes inscrites ont été reçus par les journaux de la pqr, et aussi par les délégués clemi jusqu’au début du mois de mai. plusieurs journaux, hélas n’ont pas rempli leur part du contrat en publiant, comme promis, une sélection d’articles le 16 mai. cela est regrettable et l’arpej s’excuse en leur nom. les pages publiées par les journaux qui ont mené l’opération à bien vont être prochainement mises en ligne. la sélection des douze textes qui seront primés par l’arpej et recevront un prix de la fondation varenne sera effectuée le 2 juin par un jury composé de représentant de la fondation varenne, de la mission du centenaire et de l’arpej. la cérémonie de remise des prix sera organisée à paris le 23 j
Informations Whois
Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;
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